پایگاه تحلیلی خبری شعار سال

چرا تصویر مظفرالدین‌شاه با واقعیت کارنامه او تا این اندازه متفاوت است؟ آیا همچنان تصویر ما ایرانیان از یک حاکم مقتدر، حاکمی بی‌رحم است که در برابر مردم می‌ایستد؟ آیا پیشتازی دوره ناصری ، زمینه ساز هم پذیری های دوره مظفری را فراهم ساخته بود؟ چرا محمدعلی شاه ( فرزند مظفر الدین شاه)، واگشت به رویکرد استبدادی در کشور داری را برگزید و مجلس را به توپ بست و مشرطه خواهان را آواره نمود؟

دادستان کل کشور گفت: اخبار واصله از یک جریان نگران کننده نوعی مسمومیت در بعضی از مراکز آموزشی قم نشان از احتمال اقدامات مجرمانه عمدی دارد. از چند هفته پیش تعدادی از دانش آموزان دختر در شهر قم دچار مسمومیت و مراجعه به مراکز درمانی می شدند که وزیر آموزش و پروش و برخی رسانه های همسو آن را تکذبب و خبرسازی می دانستند. تا اینکه دادستان تهران خبرداد که احتمال دارد این اقدام عمدی باشد: به گزارش روابط عمومی دادستانی کل کشور، در پی وقوع چندین مورد مسمومیت در مدارس قم و نگرانی‌های به وجود آمده در این خصوص حجت الاسلام منتظری دادستان کل کشور دادستان عمومی و انقلاب مرکز استان قم را مامور به پیگیری ویژه و برخورد قاطع با مقصرین احتمالی کرد.این اخبار اگر صحت داشته باشد، ما را یاد راه اندازی مدارس رشدیه و مخالف های صورت گرفته با آن می اندازد.

کتاب «مجموعه آثار میرزا حسن رشدیه تبریزی» با تصحیح سیدرضا باقریان موحداز سوی انتشارات کتاب طه منتشر شد. بسیاری از این کتاب‌ها اولین متون درسی مدارس نوین ایران در دوره جدید بوده‌اند و در طول سال‌های متمادی در مدارس رشدیه و نیز مدارس دیگر تدریس شده‌اند.

مصطفی قادری عصر شنبه در همایش مروری بر تاریخ مدارس مدرن ایران، رشدیه تا البرز، به برررسی روند تاریخی ایجاد مدارس جدید در ایران پرداخت. وی ،مدارس مدرن امروزی را مانند ماشین های زمانی دانست که بجای اینکه ما را به آینده ببرند، برعکس دانش آموزان را به گذشته بر می‌گردانند.

بی‌تردید یکی از مهم‌ترین مصالحی که در شالوده بنای توسعه، پیشرفت و تعالی مادی و معنوی جوامع امروزی به کار می‌رود، آموزش‌وپرورش است. نزدیک به دو قرن از افتتاح دارالفنون به ابتکار امیرکبیر و با فاصله کوتاهی بعد از آن از تأسیس مدارس «رشدیه» می‌گذرد؛ از روزی که مردی خردمند به نام «میرزاحسن تبریزی: داروندارش را توشه راه دشوار «آموختن و پروردن» فرزندان کشورمان کرد و راه بیروت و بلاد دیگر گرفت و به سختی‌های راه نیندیشید و حاصل دل به دریا افکندنش مدارس «رشدیه» در تبریز و تهران بود.